极权主义的法兰克福学派
1、在哲学上，法兰克福学派主要从事对资本主义的伦理批判。贯穿法兰克福学派社会批判理论始终的唯一共同线索，是对西方资本主义文明前景的人道主义忧虑和关怀。
2、法兰克福学派多数成员，是犹太人，亲身 经受过希特勒反动政权的迫害，对法西斯主义极端憎恨。 在第二次世界大战期间，他们侨居美国对法西斯主义进 行了多方面的揭露和批判。
3、第二代法兰克福学派的代表人物是哈贝马斯。尤尔根·哈贝马斯是德国著名的哲学家、社会学家、法兰克福学派的第二代理论家，也是当代最有影响的思想家之一。
4、总之，法兰克福学派是西方马克思主义思潮发展中持续时间最长、最有影响的学派。法兰克福学派以激进的姿态批判一切，认为发达资本主义社会是“新型极权主义”，是“病态社会”，主张对资本主义社会进行“绝对否定”。
5、可以说法兰克福学派的大众文化批判理论是在法西斯德国和消费主义的美国这两种典型的社会环境之中形成的。
波普尔的批判理性主义的主要内涵是什么?
1、波普尔认为，能不能自觉地批判自己的假设是有无理性的根本标志。正是在这种意义上，他把自己的哲学体系称为批判理性主义。波普尔提倡三种科学精神：一是敢于犯错误的精神，二是批判精神，三是否定或革命精神。
2、科学哲学波普尔的哲学体系，重点在于批判的理性主义，这即与经典的经验主义及其观测－归纳法泾渭分明。波普尔尤其反对观测－归纳法，他认为科学理论不适用于普世，只能作间接评测。
3、波普尔的批判理性主义主张动态地研究科学发展的模式，但只是从纯科学、纯逻辑的角度去进行这种探索，而不是从科学与社会的关系中、从科学发展的历史事实中去总结。
4、理性主义的批判是波普尔哲学的核心思想。波普尔的理性批主义批判思想异于经验主义思想。当下的人们的科学理论是是基于现存的数据的基础上所建立。因此由于人们对科学数据认识的局限性致使没有更多的数据证实一条科学理论绝对无误。
如何理解法兰克福学派的技术理性批判
工具理性批判理论是法兰克福学派在20世纪40年代之后对早期批判理论的发展，这一理论主要体现为三个主题：即技术进步与理性的工具化、工具理性与文化工业的发展、希望的消失与人的存在方式的转变。
法兰克福学派提出和建构了一套独特的批判理论，旨在对资产阶级的意识形态进行“彻底批判”。
提出和建构了一套独特的批判理论，旨在对资产阶级的意识形态进行“彻底批判”。
如何塑造独立思考和理性批判的能力
1、第一，态度层面，选择批判性思维观念和态度。在日常生活中，缺乏批判性思维的观念和理智的怀疑与反思态度是是我们的思考和论证不能尽如人意的重要根源。
2、多读书。站在对方的立场思考。每天至少预留30分钟时间来锻炼大脑，提升大脑运转能力。方法3：融汇贯通认清自己所有的选择。多和比自己聪明的人待在一起。在成功之前，不要害怕失败。
3、(1)独立性。个人的判断不受外界环境影响，能大胆质疑，善于发现、提出问题，不盲目迷信权威，不人云亦云，有自主独立思考能力。独立性是创新精神和创新能力培养的首要条件，也是批判性思维的开端。(2)正当性。
4、独立思考：尽可能地用自己的观点和判断来分析和解决问题，不盲目追随他人观点，培养独立思考能力。 逻辑思考：学习逻辑学和推理知识，培养系统性和逻辑性思考的能力，掌握推断和论证的技巧。