数字电子技术基础应该学会掌握哪些内容？
数字电子技术主要研究各种逻辑门电路、集成器件的功能及其应用，逻辑门电路组合和时序电路的分析和设计、 集成芯片各脚功能、555定时器等。所以应该掌握以下学习内容：
一、逻辑代数基础
1、逻辑代数的基本公式和常用公式；
2、逻辑代数的基本定理；
3、逻辑函数的各种表示方法及相互转换；
4、逻辑函数的化简方法；
5、约束项、任意项、无关项的概念以及无关项在化简逻辑函数中的应用。
二、门电路
1、半导体二极管和三极管（包括双极型和MOS型）开关状态下的等效电路和外特性；
2、TTL电路的外特性及其应用；
3、CMOS电路的外特性及应用。
三、组合逻辑电路
1、组合逻辑电路的分析和设计方法；
2、常用中规模集成组合逻辑电路器件的应用。
四、触发器
1、各种电路结构的触发器所具有的动作特点；
2、触发器逻辑功能的分类和触发器逻辑功能的描述方法。
五、时序逻辑电路
1、时序逻辑电路在电路结构和逻辑功能上的特点，以及逻辑功能的描述方法；
2、同步时序逻辑电路的分析方法和设计方法；
3、常用的中规模集成时序逻辑电路器件的应用。
六、脉冲波形的产生和整形
1、施密特触发器、单稳态触发器、多谐振荡器典型电路的工作原理，以及电路参数和性能的定性关系；
2、555定时器的应用；
3、脉冲电路的分析方法；
七、半导体存储器
1、存储器的基本工作原理、分类和每种类型存储器的特点；
2、扩展存储器容量的方法；
3、用存储器设计组合逻辑电路的原理和方法。
八、编程逻辑器件（PLD）
1、PLD的基本特征、分类以及每种类型的特点；
2、用PLD设计逻辑电路的过程和需要用的开发工具。
九、数—模和模—数转换
1、D/A转换器的基本工作原理（包括双极性输出），输入与输出关系的定量计算；
2、A/D转换器的主要类型（并联比较型、逐次渐近型、双积分型），它们的基本工作原理和综合性能的比较；
3、D/A、A/D转换器的转换速度与转换精度及影响它们的主要因素。
《数字电子技术基础学习指导及习题解答》 王美玲 哪位有这本书的PDF版啊。。。感激不尽。。。
数字电子技术基础学习指导及习题解答》作者:王美玲主编 页数:179 出版社:北京市：机械工业出版社 出版日期:2012.07
丛书名:普通高等教育“十二五”国家级规划教材配套用书
简介:本书对数字电子技术基础教材(李庆常主编)的配套用书。对主教材的重点内容，常见类型题进行了归纳与总结，对教材中的习题做了详细的分析和解答，并编写了两套综合测试题。
ISBN:978-7-111-38962-0
数字电子技术基础
电子技术包括两个，一时电力电子技术另一个是信息电子技术 模拟电子技术和数字电子技术都属于信息电子技术。数字电子技术处理的都是逻辑电路，对于学者的逻辑代数要求很高。但是正的来说数字电子技术入门还是很简单的。数字电子技术的一种基本电路是“门电路”，此电路作用如一扇门，起信号可以通过或不能通过的作用；称作“与”什么的电路是“与门”电路，就是说，此门只能“大家一起”通过，只要有不合条件的存在就大家都不能走的“一道门”；其相对的是“或门”，也就是只要有一个合符条件的“门”就可以打开。
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数字电子技术基础该怎么学啊
“数字电子技术基础’’课程总体上分为以下几部分。一是数字电路的基本单元电路：门电路和触发器。二是数字电路的分析与设计工具：逻辑代数。三是组合电路或时序电路的分析与设计。四是各种典型电路集成器件的结构、性能和工作原理。五是存储器和可编程逻辑器件。
根据“数字电子技术基础”课程的特点，在学习过程中应注意以下几点：
1，注重掌握基本概念、基本原理、基本分析和设计方法
数字电子技术发展很快，各种用途的电路千变万化，但它们具有共同的特点，所包含的基本原理和基本分析和设计方法是相通的。我们要学习的不是各种电路的简单罗列，不是死记硬背各种电路，而是要掌握它们的基本概念、基本原理、基本分析与设计方法。只有这样才能对给出的任何一种电路进行分析，或者根据要求设计出满足实际需要的数字电路。
2，抓重点，注重掌握功能部件的外特性
数字集成电路的种类很多，各种电路的内部结构及内部工作过程千差万别，特别是大规模集成电路的内部结构更为复杂。学习这些电路时，不可能也没有必要一一记住它们，主要是了解电路结构特点及工作原理，重点掌握它们的外部特性(主要是输入和输出之间的逻辑功能)和使用方法，并能在此基础上正确地利用各类电路完成满足实际需要的逻辑设计o
3，注意归纳总结
数字集成电路的应用广泛，学好数字电子技术课程需要掌握一些典型电路，因为这些典型电路是构成数字系统的部件。掌握它们包括了解它们的功能、结构特点及应用背景，并注意总结归纳，掌握其本质。例如，译码器和数据选择器都可以实现逻辑函数，但两者的区别是，一个n位二进制输入端的译码器，只能用于产生变量数不大于n的组合逻辑函数，它可以附加门电路，实现多个输出的组合逻辑电路二一个n个地址输人端的数据选择器，可以实现变量数为n+1的逻辑函数。由于数据选择器只有一个输出端，所以只能实现单个输出的逻辑函数。
4，注意理论联系实际
电子技术基础课程学习的最终落脚点是对实际电路的分析和设计。经过理论分析和计算得到的设计结果还必须搭建实际电路进行测试，以检验是否满足设计要求。由于电子器件的电气特性具有分散性，理论设计出的电路在实际中也会出现意想不到的现象。例如用实验验证计数器74161和一些门构成的六十进制计数译码显示电路。一些同学的理论设计和线路连接均没有问题，但实验中出现了由竞争冒险产生的错误计数，此时只要在反馈门的输出端与地之间接一个小电容。即可消除竞争冒险。
5．注意新技术的学习
电子技术的发展是以电子器件的发展为基础的，新的器件层出不穷，旧的器件随时被淘汰。因此教材中出现的集成电路芯片有可能已不生产，要用发展的观点使用教材。
可编程器件的迅速发展使数字电路或系统的实现更灵活，可靠性高，功耗低，体积小。可编程器件的使用离不开EDA软件。 EDA已成为从事电子电路设计人员必须掌握的技术，也是培养学生分析解决问题的能力和创新能力的一个重要环节。